1. grup · 3. harf · Ders planı
e sesi ders planı
Programın basamaklarını e sesi için sırayla verir: ne söyleyeceğiniz, çocukların ne yapacağı ve her basamakta hangi kâğıdı açacağınız. Çocuklar bu sırada a, n ve e harflerini bilir.
Kısaca
- Program 1. grup için 6 hafta önerir ve süreyi öğretmene bırakır (s. 8). Aşağıdaki 4 ders bizim önerimizdir; sınıfınıza göre birleştirin ya da bölün.
- Kâğıtlar yalnızca a, n ve e harflerini kullanır; her hece ve sözcükte e bulunur.
- Hazırlık: üç çizgi, iki aralıklı yazı defteri (satır aralığı 1 cm); satır dizgesi çizilmiş tahta ya da büyük kâğıt; sesin geçtiği ve geçmediği resimler ya da nesneler; aşağıdaki çalışma kâğıtlarının çıktıları.
1. ders Sesi duyalım · Küçük harfi yazalım
Bu dersin kâğıtları: Harf yazma kâğıdı: küçük e Harf kartları (harfi karışık harfler arasından bulma) Benzer harfler: a, e
1 Sesi duyalım
Program: Ses öğretimi, üç aşama (s. 12)
Siz
- e sesinin sık geçtiği bir şarkı, tekerleme, ninni ya da kısa bir öykü seçin; okurken sesi hafifçe vurgulayın.
- Sesin ağızdan nasıl çıktığını yüzünüzün ve ağzınızın hareketiyle gösterin.
- e ünlü olduğu için sesini tek başına da söyleyebilirsiniz.
Çocuklar
- Dinler, sesi fark eder ve sizin ağız hareketinizi taklit eder.
Size bırakılmış: Şarkıyı, tekerlemeyi ya da öyküyü siz seçersiniz. Program bunları örnek olarak sayar ve sesin baskın geçmesini ister (s. 12).
Siz
- İçinde e sesi geçen ve geçmeyen birkaç resim ya da nesne gösterin. “e sesi hangisinde var?” diye sorun.
- Çocukların bildiği ve karmaşaya yol açmayacak resimler kullanın.
Çocuklar
- Sesin geçtiği resmi ya da nesneyi seçer, neden seçtiğini söyler.
Size bırakılmış: Resimleri ya da nesneleri siz seçersiniz; bu sayfada resim yoktur. Aşağıdaki sözcükler resim seçmenize yardım eder.
Siz
- İçinde e sesi geçen sözcük ve nesnelerden örnekler verin; sesi vurgulayın.
- Sonra çocuklardan da e sesinin geçtiği nesne ve sözcüklere örnek vermelerini isteyin.
Çocuklar
- Kendi örneğini verir ve sesi vurgulayarak söyler.
- Arkadaşlarının verdiği örnekleri konuşur.
MEB’in kılavuzundan bir etkinlik: Sınıfı harflere göre gruplara ayırın; bir sözcük söylediğinizde, sözcükte sesi geçen harfin grubu ayağa kalksın (Sözcükteki Sesim, s. 15).
Sesin başta geçtiği sözcükler (siz söyleyin)
- ev
- elma
- eşek
- ekmek
- erik
Sesin içte geçtiği sözcükler (siz söyleyin)
- şeker
- çiçek
- kelebek
- deniz
- peynir
Sesin sonda geçtiği sözcükler (siz söyleyin)
- anne
- dede
- meyve
- pencere
- pide
e sesi geçmeyen sözcükler (resim seçimi için) (siz söyleyin)
- gül
- yastık
- kamyon
- lokum
Söyleyeceğiniz sözcükler çocuğun okuması için değil, dinlemesi içindir; bu yüzden henüz öğrenilmemiş harfler içerebilir.
Ayrıca: e sesinin sözcükleri, hece ve cümleleri Harflerin sesi nasıl söylenir?
2 Küçük harfi yazalım
Program: Harfi okuma ve yazma (s. 12, s. 30)
Siz
- Küçük e harfini satır dizgesinde (üç çizgi, iki aralık) siz yazın. Harfin hangi çizgiler arasında olduğunu ve 1 hamlede yazıldığını söyleyerek gösterin.
- Küçük e satırın alt yarısına, kesik çizginin altına sığar.
- Yazarken e sesini söyleyin.
Çocuklar
- Siz yazarken e harfini ve sesini söyler.
Siz
- Kalem ve defter kullanmadan, drama ve oyunla gösterin: harfi havaya, sırtlara ya da yere yazın. Çocuklar yazarken sesi söylesin.
Çocuklar
- Havaya e yazar; yazarken sesini söyler.
MEB’in kılavuzundan bir etkinlik: Tepsiye sofra tuzu serin; çocuklar söylediğiniz harfi parmakla tuza yazsın, sonra birbirlerinin yazdığını okusun (Tuza Yazalım, s. 96).
Size bırakılmış: Hangi oyunu ya da dramayı seçeceğiniz size bırakılmıştır.
Siz
- Harfi öteki harf ve simgelerden ayırt ettirin: karışık harflerin arasından e harfini buldurun.
Çocuklar
- e harfini bulur ve sesini söyler.
Siz
- Satırda kesik çizgiyle yazılmış harfin üzerinden çocuklar önce kalemin arkasıyla, yazma yönünde gitsin. Sonra kesik çizgileri kalemle birleştirsin.
- Harfler soldan sağa ve yukarıdan aşağıya yazılır. Yuvarlak çizgi saat 2 noktasından başlar ve kalem kaldırılmadan saatin ters yönüne döner.
Çocuklar
- Kalemin arkasıyla, sonra kalemle kesik çizgilerin üzerinden gider.
Siz
- Alıştırma pekişince harfi kılavuz çizgisi olmadan satıra yazdırın. Kalem tutuşuna, oturuşa ve defterin duruşuna bakın.
Çocuklar
- Küçük e harfini satıra kendi başına yazar.
Kâğıt: Harf yazma kâğıdı: küçük e Harf kartları (harfi karışık harfler arasından bulma) Benzer harfler: a, e
2. ders Büyük harfi yazalım · Heceler
Bu dersin kâğıtları: Harf yazma kâğıdı: büyük E Harf yazma kâğıdı: e ve E sırayla Hece kâğıdı: e ile heceler Harf kartları (heceyi kartlarla kurma)
3 Büyük harfi yazalım
Program: Harfin büyük yazılışı (s. 12, s. 13, s. 30)
Siz
- Küçük e yazımı bitince aynı adımları büyük E için yürütün: yazın, hamle sayısını (4) ve satırdaki yerini söyleyin; çocuklar önce kalemsiz, sonra kesik çizgilerin üzerinden, sonra kendi başlarına yazsın.
- Büyük harf satırın iki çizgisi arasını doldurur.
Çocuklar
- Büyük E harfini havaya, sonra kesik çizgilerin üzerine, sonra satıra yazar.
Siz
- Büyük harfin nerede kullanıldığını gösterin: cümle başında, özel isimlerde ve başlıklarda.
- Hece çalışmasında büyük harf kullanmayın; heceleri küçük harfle yazdırın.
Çocuklar
- Büyük harfin nerede kullanıldığını söyler.
Kâğıt: Harf yazma kâğıdı: büyük E Harf yazma kâğıdı: e ve E sırayla
4 Heceler
Program: Harflerden heceler (s. 12-13)
Siz
- Önce kapalı heceyi kurun: “e” sesine, sonra “n” sesine vurgu yaparak iki sesi birlikte söyleyin: e + n = en. Kapalı hece ünsüzle biter.
- Kapalı hecelerin hepsini aynı biçimde gösterin: en.
Çocuklar
- Heceyi sizinle birlikte söyler, harflerin üzerinden parmakla gider ve heceyi okur.
MEB’in kılavuzundan bir etkinlik: Çocukların göğsüne birer harf kâğıdı takın; bir hece söylediğinizde o harflerin çocukları öne çıkıp heceyi kursun, sonra heceyi birlikte söylesin (Hece Oluşturalım, s. 12).
Siz
- Kapalı hecelerden sonra açık heceyi gösterin: n + e = ne. Açık hece ünlüyle biter.
- Açık hecelerin hepsini aynı biçimde gösterin: ne.
Çocuklar
- Açık heceyi okur; kapalı ve açık heceyi karşılaştırır.
Siz
- Sonra üç ve dört harfli heceleri gösterin. Yalnızca çocukların anlamını bilebileceği sözcüklerden alınan heceleri kullanın.
Çocuklar
- Heceleri okur.
Siz
- Anlamsız hecelerle sık tekrar yapmayın; hızla anlamlı sözcüklere ulaşın. Hece tablosu kullanmayın, heceleri farklı renklerle yazmayın.
Size bırakılmış: Hangi hecelerle başlayacağınızı ve kaç hece göstereceğinizi sınıfın hızına göre siz belirlersiniz (s. 8).
Kapalı heceler
- en
Açık heceler
- ne
Üç ve dört harfli heceler
- nen
Kâğıt: Hece kâğıdı: e ile heceler Harf kartları (heceyi kartlarla kurma)
3. ders Sözcükler
Bu dersin kâğıtları: Sözcük kâğıdı: e ile sözcükler Hece kartları (hece kartlarından sözcük kurma) Sözcük kartları
5 Sözcükler
Program: Hecelerden sözcükler (s. 13, s. 30)
Siz
- Hecelerden sözcük kurun: an + ne = anne, na + ne = nane, ne + ne = nene. Hece ve sözcükleri farklı renkle yazmayın.
- Sözcüğü gösterdikten sonra anlamı üzerinde konuşun; varsa resmini gösterin.
Çocuklar
- Heceleri birleştirip sözcüğü okur ve sözcüğün ne demek olduğunu söyler.
Size bırakılmış: Program, resimle desteklenebilen ve çocuğun ön bilgisiyle anlamlandırabileceği sözcüklere öncelik verir (s. 13). Hangilerini seçeceğiniz size bırakılmıştır.
Siz
- Çocuklardan sözcüğü bir cümlede kullanmalarını isteyin; sonra sözcüğü yazdırın.
Çocuklar
- Sözcüğü cümle içinde söyler, sonra satıra yazar.
Hecelerden kurulan sözcükler
- an + ne = anne
- na + ne = nane
- ne + ne = nene
Okunabilen öteki sözcükler (4 sözcükten)
- anneanne
Kâğıt: Sözcük kâğıdı: e ile sözcükler Hece kartları (hece kartlarından sözcük kurma) Sözcük kartları
4. ders Pekiştirme ve yoklama
Bu dersin kâğıtları: Dikte kâğıdı Benzer harfler: a, e
6 Pekiştirme ve yoklama
Program: s. 7, s. 30, s. 45
Siz
- Yeni öğrenilen hece ve sözcükleri çocuklara okutun ve yazdırın. Dikte kâğıdında okuyan kişi için ayrı bir sayfa vardır; söylediğinizi çocuklar satırlara yazar.
Çocuklar
- Dinler, söylenen hece ve sözcüğü satıra yazar, sonra okur.
Size bırakılmış: Program, ilk okuma sürecinde yeni hece ve sözcüklerin okutulup yazdırılmasını ister (s. 30, s. 45). Dikteyi ayrı bir çıktı olarak 1. sınıf 6, 7 ve 8. temada ister (s. 52, s. 58, s. 65); bu kâğıdı gerekirse kullanırsınız.
Siz
- Aşağıdaki listeyle çocukları gözleyin ve işaretleyin. Bir çocuk bir basamakta zorlanıyorsa o basamağı yineleyin; basamaklar tamamlanmadan yeni sese geçmeyin.
Size bırakılmış: Program gözlem formu, kontrol listesi ve çalışma kâğıdını örnek araç olarak sayar (s. 30); hangisini kullanacağınız size bırakılmıştır.
Kâğıt: Dikte kâğıdı Benzer harfler: a, e
Yoklama listesi
Yeni sese geçmeden önce çocukların bu maddeleri yapıp yapamadığına bakın. Maddeler programın öğrenme çıktılarından alındı; yanlarındaki kodlar programdaki kodlardır (s. 28, 33, 38). Hangi aracı kullanacağınız size bırakılmıştır (s. 30).
- e sesinin geçtiği sözcüklere örnek verir. T.D.1.2.d
- Verilen görseller arasından e sesinin geçtiği görseli seçer. T.D.1.1.a
- e sesine karşılık gelen harfi tanır ve öteki harflerden ayırt eder. T.D.1.2.a, T.D.1.3.b
- Küçük e ve büyük E harflerini temel formuna ve yazım yönlerine göre yazar. T.Y.1.3.b
- e ile kurulan hece ve sözcükleri doğru seslendirir ve okur. T.O.1.1.a, T.O.1.1.b
- Hece ve sözcükleri yazar; harf ve sözcükler arasında uygun boşluk bırakır. T.Y.1.1.c, T.Y.1.3.ç
Çocuklarla paylaşabileceğiniz sayfa: e sesi: hece ve kelimeler. Adımların tamamı: ders planları nasıl hazırlandı.