1. grup · 1. harf · Ders planı
a sesi ders planı
Programın basamaklarını a sesi için sırayla verir: ne söyleyeceğiniz, çocukların ne yapacağı ve her basamakta hangi kâğıdı açacağınız. Çocuklar bu sırada a harfini bilir.
Kısaca
- Program 1. grup için 6 hafta önerir ve süreyi öğretmene bırakır (s. 8). Aşağıdaki 3 ders bizim önerimizdir; sınıfınıza göre birleştirin ya da bölün.
- Kâğıtlar yalnızca a harfini kullanır; her hece ve sözcükte a bulunur.
- Hazırlık: üç çizgi, iki aralıklı yazı defteri (satır aralığı 1 cm); satır dizgesi çizilmiş tahta ya da büyük kâğıt; sesin geçtiği ve geçmediği resimler ya da nesneler; aşağıdaki çalışma kâğıtlarının çıktıları.
1. ders Sesi duyalım · Küçük harfi yazalım
Bu dersin kâğıtları: Harf yazma kâğıdı: küçük a Harf kartları (harfi karışık harfler arasından bulma)
1 Sesi duyalım
Program: Ses öğretimi, üç aşama (s. 12)
Siz
- a sesinin sık geçtiği bir şarkı, tekerleme, ninni ya da kısa bir öykü seçin; okurken sesi hafifçe vurgulayın.
- Sesin ağızdan nasıl çıktığını yüzünüzün ve ağzınızın hareketiyle gösterin.
- a ünlü olduğu için sesini tek başına da söyleyebilirsiniz.
Çocuklar
- Dinler, sesi fark eder ve sizin ağız hareketinizi taklit eder.
Size bırakılmış: Şarkıyı, tekerlemeyi ya da öyküyü siz seçersiniz. Program bunları örnek olarak sayar ve sesin baskın geçmesini ister (s. 12).
Siz
- İçinde a sesi geçen ve geçmeyen birkaç resim ya da nesne gösterin. “a sesi hangisinde var?” diye sorun.
- Çocukların bildiği ve karmaşaya yol açmayacak resimler kullanın.
Çocuklar
- Sesin geçtiği resmi ya da nesneyi seçer, neden seçtiğini söyler.
Size bırakılmış: Resimleri ya da nesneleri siz seçersiniz; bu sayfada resim yoktur. Aşağıdaki sözcükler resim seçmenize yardım eder.
Siz
- İçinde a sesi geçen sözcük ve nesnelerden örnekler verin; sesi vurgulayın.
- Sonra çocuklardan da a sesinin geçtiği nesne ve sözcüklere örnek vermelerini isteyin.
Çocuklar
- Kendi örneğini verir ve sesi vurgulayarak söyler.
- Arkadaşlarının verdiği örnekleri konuşur.
MEB’in kılavuzundan bir etkinlik: Sınıfı harflere göre gruplara ayırın; bir sözcük söylediğinizde, sözcükte sesi geçen harfin grubu ayağa kalksın (Sözcükteki Sesim, s. 15).
Sesin başta geçtiği sözcükler (siz söyleyin)
- anne
- araba
- ayna
- arı
- ayakkabı
Sesin içte geçtiği sözcükler (siz söyleyin)
- kulak
- balık
- kapı
- kitap
- tavuk
Sesin sonda geçtiği sözcükler (siz söyleyin)
- baba
- masa
- elma
- pasta
- lamba
a sesi geçmeyen sözcükler (resim seçimi için) (siz söyleyin)
- şemsiye
- güneş
- muz
- tepsi
Söyleyeceğiniz sözcükler çocuğun okuması için değil, dinlemesi içindir; bu yüzden henüz öğrenilmemiş harfler içerebilir.
Ayrıca: a sesinin sözcükleri, hece ve cümleleri Harflerin sesi nasıl söylenir?
2 Küçük harfi yazalım
Program: Harfi okuma ve yazma (s. 12, s. 30)
Siz
- Küçük a harfini satır dizgesinde (üç çizgi, iki aralık) siz yazın. Harfin hangi çizgiler arasında olduğunu ve 2 hamlede yazıldığını söyleyerek gösterin.
- Küçük a satırın alt yarısına, kesik çizginin altına sığar.
- Yazarken a sesini söyleyin.
Çocuklar
- Siz yazarken a harfini ve sesini söyler.
Siz
- Kalem ve defter kullanmadan, drama ve oyunla gösterin: harfi havaya, sırtlara ya da yere yazın. Çocuklar yazarken sesi söylesin.
Çocuklar
- Havaya a yazar; yazarken sesini söyler.
MEB’in kılavuzundan bir etkinlik: Tepsiye sofra tuzu serin; çocuklar söylediğiniz harfi parmakla tuza yazsın, sonra birbirlerinin yazdığını okusun (Tuza Yazalım, s. 96).
Size bırakılmış: Hangi oyunu ya da dramayı seçeceğiniz size bırakılmıştır.
Siz
- Harfi öteki harf ve simgelerden ayırt ettirin: karışık harflerin arasından a harfini buldurun.
Çocuklar
- a harfini bulur ve sesini söyler.
Siz
- Satırda kesik çizgiyle yazılmış harfin üzerinden çocuklar önce kalemin arkasıyla, yazma yönünde gitsin. Sonra kesik çizgileri kalemle birleştirsin.
- Harfler soldan sağa ve yukarıdan aşağıya yazılır. Yuvarlak çizgi saat 2 noktasından başlar ve kalem kaldırılmadan saatin ters yönüne döner.
Çocuklar
- Kalemin arkasıyla, sonra kalemle kesik çizgilerin üzerinden gider.
Siz
- Alıştırma pekişince harfi kılavuz çizgisi olmadan satıra yazdırın. Kalem tutuşuna, oturuşa ve defterin duruşuna bakın.
Çocuklar
- Küçük a harfini satıra kendi başına yazar.
Kâğıt: Harf yazma kâğıdı: küçük a Harf kartları (harfi karışık harfler arasından bulma)
2. ders Büyük harfi yazalım
Bu dersin kâğıtları: Harf yazma kâğıdı: büyük A Harf yazma kâğıdı: a ve A sırayla
3 Büyük harfi yazalım
Program: Harfin büyük yazılışı (s. 12, s. 13, s. 30)
Siz
- Küçük a yazımı bitince aynı adımları büyük A için yürütün: yazın, hamle sayısını (3) ve satırdaki yerini söyleyin; çocuklar önce kalemsiz, sonra kesik çizgilerin üzerinden, sonra kendi başlarına yazsın.
- Büyük harf satırın iki çizgisi arasını doldurur.
Çocuklar
- Büyük A harfini havaya, sonra kesik çizgilerin üzerine, sonra satıra yazar.
Siz
- Büyük harfin nerede kullanıldığını gösterin: cümle başında, özel isimlerde ve başlıklarda.
- Hece çalışmasında büyük harf kullanmayın; heceleri küçük harfle yazdırın.
Çocuklar
- Büyük harfin nerede kullanıldığını söyler.
Kâğıt: Harf yazma kâğıdı: büyük A Harf yazma kâğıdı: a ve A sırayla
3. ders Pekiştirme ve yoklama
Bu dersin kâğıtları: Harf yazma kâğıdı: küçük ve büyük
4 Pekiştirme ve yoklama
Program: s. 7, s. 30, s. 45
Siz
- Çocuklar harfi bu kâğıtla yeniden yazar; küçük ve büyük harfi yan yana görür.
Çocuklar
- Harfi yazar ve sesini söyler.
Siz
- Aşağıdaki listeyle çocukları gözleyin ve işaretleyin. Bir çocuk bir basamakta zorlanıyorsa o basamağı yineleyin; basamaklar tamamlanmadan yeni sese geçmeyin.
Size bırakılmış: Program gözlem formu, kontrol listesi ve çalışma kâğıdını örnek araç olarak sayar (s. 30); hangisini kullanacağınız size bırakılmıştır.
Sırada ne var Heceler ikinci harf n öğretildikten sonra başlar (s. 12). Bu sırada çocuklar yalnızca sesi duyar ve harfi yazar; n sesinin ders planında ilk hece olan an ile na gelir.
Yoklama listesi
Yeni sese geçmeden önce çocukların bu maddeleri yapıp yapamadığına bakın. Maddeler programın öğrenme çıktılarından alındı; yanlarındaki kodlar programdaki kodlardır (s. 28, 33, 38). Hangi aracı kullanacağınız size bırakılmıştır (s. 30).
- a sesinin geçtiği sözcüklere örnek verir. T.D.1.2.d
- Verilen görseller arasından a sesinin geçtiği görseli seçer. T.D.1.1.a
- a sesine karşılık gelen harfi tanır ve öteki harflerden ayırt eder. T.D.1.2.a, T.D.1.3.b
- Küçük a ve büyük A harflerini temel formuna ve yazım yönlerine göre yazar. T.Y.1.3.b
Çocuklarla paylaşabileceğiniz sayfa: a sesi: hece ve kelimeler. Adımların tamamı: ders planları nasıl hazırlandı.