ilkokuma

1. grup okuma kontrolü

Çocuk 1. grubun harfleriyle (a, n, e, t, i, l) yazılmış heceleri ve sözcükleri sesli okur; siz doğru okuduklarını sayarsınız. Süre tutmazsınız.

Kısaca
  • Bu bir sınav ya da tanı değil. Çocuğun öğrendiği harflerle ne kadarını okuyabildiğine bakar.
  • Yalnızca doğru okunanlar sayılır, süre tutulmaz. Program da hızlı okutmaya dönük etkinlik önermez.
  • İki sayfa yazdırırsınız: çocuğun okuyacağı sayfa ve sizin işaretleyeceğiniz kayıt kâğıdı.

Nasıl yapılır?

  1. Aşağıdan listeyi seçin ve iki sayfayı yazdırın. Bu grubu ilk kez yapıyorsanız A listesini, birkaç hafta sonra yeniden bakacaksanız B listesini yazdırın: iki listede aynı hece ya da sözcük yoktur.
  2. Çocuğu rahat bir yerde yanınıza oturtun. Ona okuma sayfasını verin; kayıt kâğıdı sizde kalsın.
  3. Çocuk heceleri, sonra sözcükleri soldan sağa, satır satır sesli okusun. Acele ettirmeyin; düşünmesi için zaman verin. Bir öğeyi okumak istemezse geçsin.
  4. Doğru okuduğu her öğenin kutusuna işaret koyun. Yanlış okuduğunda çocuğun söylediğini yan tarafa yazın. Çocuğa doğrusunu söylemeyin, kızmayın.
  5. Doğru sayısını yazın ve aşağıdaki “Sonuç ne demek?” bölümüne bakın. Çocuk üst üste beş öğeyi okuyamazsa ya da yorulursa durun; okunanları sayın.

Doğru sayılır: çocuk öğeyi doğru söylerse; önce hece hece okuyup sonra bütün olarak söylerse; yanlış okuyup hemen kendisi düzeltirse. Yanlış sayılır: harf atlarsa ya da değiştirirse, “bilmiyorum” derse, siz yardım ederseniz.

Yazdırırken kâğıt boyutu A4, ölçek “Varsayılan” (%100) olsun. Seçili listenin iki sayfası çıkar.

Okuyalım

1. grup · A listesi

Adı Soyadı: Tarih:

Heceler

  1. an
  2. en
  3. it
  4. ne
  5. ni
  6. la
  7. te
  8. na
  9. alt
  10. ten
  11. nal
  12. tat
  13. let
  14. len
  15. lat

Sözcükler

  1. al
  2. el
  3. et
  4. tel
  5. ana
  6. alet
  7. lale
  8. nane
  9. nine
  10. anlat
  11. atlet
  12. tatil

Kayıt kâğıdı (büyükler için)

1. grup · A listesi

Adı Soyadı: Tarih:

  • Çocuk her öğeyi sesli okur. Doğru okuduğu öğenin kutusuna işaret koyun. Süre tutmayın.
  • Doğru: doğru söyledi, önce hece hece sonra bütün söyledi, yanlışını hemen kendisi düzeltti. Yanlış: harf atladı ya da değiştirdi, “bilmiyorum” dedi, siz yardım ettiniz.
  • Yanlış okunan öğenin yanına çocuğun söylediğini yazın.
No Hece Doğru Çocuk ne dedi?
1 an
2 en
3 it
4 ne
5 ni
6 la
7 te
8 na
9 alt
10 ten
11 nal
12 tat
13 let
14 len
15 lat
No Sözcük Doğru Çocuk ne dedi?
16 al
17 el
18 et
19 tel
20 ana
21 alet
22 lale
23 nane
24 nine
25 anlat
26 atlet
27 tatil

Doğru okunan: / 27

25 / 27 ve üstü: çocuk bu grubun harflerini okuyabiliyor. 2. grubun kontrolüne geçin. 19 / 27 ile 24 / 27 arası: bu grubun kâğıtlarıyla birkaç hafta daha çalışın, sonra B listesine bakın. 18 / 27 ve altı: kursun 1. haftasından başlayın.

Okuyalım

1. grup · B listesi

Adı Soyadı: Tarih:

Heceler

  1. et
  2. in
  3. il
  4. le
  5. li
  6. ta
  7. ti
  8. tan
  9. tel
  10. net
  11. nin
  12. nen
  13. lin
  14. nan
  15. til

Sözcükler

  1. at
  2. alt
  3. tat
  4. anla
  5. anne
  6. atla
  7. elli
  8. nene
  9. tane
  10. ninni
  11. aile
  12. anneanne

Kayıt kâğıdı (büyükler için)

1. grup · B listesi

Adı Soyadı: Tarih:

  • Çocuk her öğeyi sesli okur. Doğru okuduğu öğenin kutusuna işaret koyun. Süre tutmayın.
  • Doğru: doğru söyledi, önce hece hece sonra bütün söyledi, yanlışını hemen kendisi düzeltti. Yanlış: harf atladı ya da değiştirdi, “bilmiyorum” dedi, siz yardım ettiniz.
  • Yanlış okunan öğenin yanına çocuğun söylediğini yazın.
No Hece Doğru Çocuk ne dedi?
1 et
2 in
3 il
4 le
5 li
6 ta
7 ti
8 tan
9 tel
10 net
11 nin
12 nen
13 lin
14 nan
15 til
No Sözcük Doğru Çocuk ne dedi?
16 at
17 alt
18 tat
19 anla
20 anne
21 atla
22 elli
23 nene
24 tane
25 ninni
26 aile
27 anneanne

Doğru okunan: / 27

25 / 27 ve üstü: çocuk bu grubun harflerini okuyabiliyor. 2. grubun kontrolüne geçin. 19 / 27 ile 24 / 27 arası: bu grubun kâğıtlarıyla birkaç hafta daha çalışın, sonra B listesine bakın. 18 / 27 ve altı: kursun 1. haftasından başlayın.

Sonuç ne demek?

Sonuç bir not değildir; bir sonraki adımı seçmenize yardım eder. Çizgileri biz koyduk: ikisi de bir norm değil, bir yol göstergesidir. Doğru sayısını listedeki öğe sayısına (27) bölün.

Bir çocuk için kontrolün sonucu hep düşük çıkıyorsa ya da çocuk okumaktan kaçıyorsa öğretmeniyle konuşun: Öğretmenle ne zaman konuşmalı? Kursun haftaları: okumada geri kalan çocuk için 12 haftalık kurs; bu grup kursun 1. haftasında başlar.

Kaynaklar

  • MEB, İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı, 2026: birinci grupta ses, hece ve sözcük çalışması, s. 12; önce kapalı, sonra açık hece, anlamlı hece ve sözcükler, s. 13; “akıcı okuma, metni hızlı okuma anlamına gelmemektedir”, s. 14; “Harf ve heceleri doğru seslendirir”, “Sözcükleri doğru okur”, s. 28 (program sayfası).
  • Örnek alınan kontrol kâğıtları: Reading Universe (WETA), phonics assessments: talimat, öğretmen kayıt kâğıdı ve öğrenci okuma kâğıdı, her doğru sözcük bir puan. Sayfa. Florida Center for Reading Research, CBM at Home: ailelerin yapabileceği kısa erken okuma kontrolleri; onlar süreli, bizimkiler süresizdir. Sayfa.
  • Doğru sayılan okumalar, listelerin uzunluğu ve %90 ile %70 çizgileri bu sitenin kendi seçimidir; bir norm değildir.

Son gözden geçirme: 11 Kasım 2026.