Kerem’in heyecanını sesinizle gösterin: o bölümü biraz hızlı okuyun. Bayrak sahnesinde sesinizi yumuşatıp yavaşlayın.
Çocuklar söylemek istediğini elini kaldırarak belirtsin, sırasını beklesin.
- tören
- : bayramlarda yapılan toplu kutlama
- sıra
- : öğrencilerin arka arkaya dizilmesi
Nisan ayında okulda büyük bir tören yapılacaktı. Öğretmen sınıfa girip, “Törende bayrağı bir öğrenci taşıyacak,” dedi. Kerem’in kalbi hızla çarpmaya başladı.
Bütün sınıf, okulun bahçesinde nasıl bir tören yapılacağını konuşmaya başladı. Bazıları şiir okuyacak, bazıları şarkı söyleyecekti. En önemli görev ise bayrağı taşımaktı.
Bayrağı taşımayı çok istiyordu ama aynı zamanda korkuyordu. Ya elinden düşürürse? Ya yanlış yöne yürürse? Bütün okul ona bakacaktı.
Öğretmen bir kâğıda iki ad yazdı. Biri Kerem’in, öbürü Nehir’in adıydı. “Yarın ikiniz de bahçede deneme yapın,” dedi.
Ertesi gün bahçede deneme yaptılar. Önce Nehir yürüdü. Dimdik durdu, adımlarını saydı ve bayrağı hiç sallamadı. Sonra Kerem’in sırası geldi. Elleri terlemişti.
Bayrağı sıkıca tuttu ve yavaş yavaş yürüdü. Ayağı bir taşa takıldı ama düşmedi. Bayrak yere hiç değmedi.
Öğretmen gülümsedi. “İkiniz de çok iyisiniz,” dedi. “Nehir, bayrağı sen taşı. Kerem, sen de onun yanında yürü.”
Kerem biraz üzüldü. Ama Nehir ona baktı ve gülümsedi. “Yan yana yürüyeceğiz,” dedi. “İkimiz de bayrağın yanında olacağız.”
Törende iki çocuk yan yana yürüdü. Kerem artık korkmuyordu. Bayrağın yanında yürümek de çok güzeldi.
Öğrenme çıktıları (MEB İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı, 2026, 2. sınıf, s. 71): T.D.2.2 ç, T.D.2.2 c, T.D.2.3 a, T.D.2.3 b, T.K.2.2 e, T.D.2.1 c.