Yazı kontrol işaretleri
2. ve 3. sınıf
Çocuğun yazısını okurken hatalı satırın yanına kenara bir simge yazarsınız; doğrusunu yazmazsınız. Çocuk simgeye bakıp o satırdaki hatayı kendi bulur ve düzeltir. Sayfada simgeler, ne demek oldukları ve kesilip defter arasına konacak ayraçlar var.
Öğretmenler için
2. sınıf kontrol işaretleri kenar işaretleri
Okul ve sınıf
Hatalı satırın yanına, kenara işaretin simgesini yazın. Hatayı çocuk bulur ve düzeltir; siz doğrusunu yazmazsınız. Aynı işareti yalnızca o sınıfta üzerinde çalıştığınız hata için kullanın.
| İşaret | Ne demek? | Örnek: yanlış, doğrusu |
|---|---|---|
| B | büyük harfCümle ya da özel ad büyük harfle başlamamış, ya da sözcüğün ortasında büyük harf var. | ela okula gitti.Ela okula gitti. |
| . | noktaCümlenin sonunda nokta yok. | Ela okula gittiEla okula gitti. |
| , | virgülSıralanan sözcüklerin arasında virgül yok. | Ela elma armut ve üzüm aldı.Ela elma, armut ve üzüm aldı. |
| ? | soru işaretiSoru cümlesinin sonunda soru işareti yok. | Okula gittin mi.Okula gittin mi? |
| mı | mı, mi ayrıSoru edatı sözcüğe bitişik yazılmış. | Okula gittinmi?Okula gittin mi? |
| ’ | kesme işaretiÖzel adla ek arasında kesme işareti yok. | Elanın çantası yeşil.Ela’nın çantası yeşil. |
| K | kısaltmaBüyük harfli kısaltmada nokta kullanılmış. | Kitabı T.D.K. sözlüğünde buldum.Kitabı TDK sözlüğünde buldum. |
| | | boşlukSözcükler bitişik yazılmış ya da aralarında çok boşluk var. | Ela okulagitti.Ela okula gitti. |
| ^ | harf eksikSözcükte bir harf yazılmamış. | Ela okla gitti.Ela okula gitti. |
| ~ | harf değişmişBir harf yerine başka harf yazılmış. | Ela okula gitdi.Ela okula gitti. |
| S | sözcük yerinde değilSözcük cümlenin anlamına uymuyor. | Sabah güneş battı.Sabah güneş doğdu. |
| ¶ | yazım alanıParagraf başı bırakılmamış, yazı sayfaya düzgün yerleşmemiş ya da satır sonundaki sözcük kurala uygun değil. |
Yazı kontrol işaretleri
- Bbüyük harf
- .nokta
- ,virgül
- ?soru işareti
- mımı, mi ayrı
- ’kesme işareti
- Kkısaltma
- |boşluk
- ^harf eksik
- ~harf değişmiş
- Ssözcük yerinde değil
- ¶yazım alanı
Yazı kontrol işaretleri
- Bbüyük harf
- .nokta
- ,virgül
- ?soru işareti
- mımı, mi ayrı
- ’kesme işareti
- Kkısaltma
- |boşluk
- ^harf eksik
- ~harf değişmiş
- Ssözcük yerinde değil
- ¶yazım alanı
Yazı kontrol işaretleri
- Bbüyük harf
- .nokta
- ,virgül
- ?soru işareti
- mımı, mi ayrı
- ’kesme işareti
- Kkısaltma
- |boşluk
- ^harf eksik
- ~harf değişmiş
- Ssözcük yerinde değil
- ¶yazım alanı
Yazı kontrol işaretleri
- Bbüyük harf
- .nokta
- ,virgül
- ?soru işareti
- mımı, mi ayrı
- ’kesme işareti
- Kkısaltma
- |boşluk
- ^harf eksik
- ~harf değişmiş
- Ssözcük yerinde değil
- ¶yazım alanı
Kesme çizgisinden kesin, çocuğun yazı defterinin arasına koyun. İşaretlerin adlarından beşi dikte değerlendirme formlarındakilerle aynıdır.
İşaretler nasıl kullanılır?
Satır başına bir simge
Hatalı satırın kenarına simgeyi yazın; çocuk satırı yeniden okuyup hatayı bulur. Çocuk bulamazsa hatanın altını çizin. Programa göre çocuk yazısındaki hatalarını bulur ve bulduğu hataları düzeltir (T.Y.2.5.a-b, T.Y.3.5.a-b); siz yalnızca yön gösterirsiniz.
Hepsini birden işaretlemeyin
O hafta sınıfta üzerinde çalıştığınız birkaç hatayı işaretleyin; diğerlerine dokunmayın. Bir yabancı kaynakta öğretmen yalnızca büyük harf hatasının yanına kenara “C” yazar, başka hatayı kodlamaz; öğrenci hatayı bulur ve düzeltir (ASCD, 2018; beşinci sınıftan lise sonuna).
Simgelerin adları
Büyük harf, nokta, boşluk, harf eksik ve harf değişmiş, dikte değerlendirme kâğıdındaki hata adlarıyla aynıdır; çocuk birinci sınıftan beri aynı adları duyar.
Sınıfa göre simgeler
Kısaltmaya gelen ek, pekiştirmeli sözcük ve konuşma çizgisi yalnızca 3. sınıfın yazma çıktılarında yer alır (T.Y.3.3.d, T.Y.3.3.e, T.Y.3.3.g); mı, mi 2. sınıfın çıktısıdır (T.Y.2.3.d). Sınıfı soldan seçince sayfa buna göre değişir.
Kaynaklar
- Millî Eğitim Bakanlığı, İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli), 2026: yazma sürecini değerlendirme s. 89, 129; yazma kuralları çıktıları s. 72, 78, 84, 89, 114, 119, 150. mufredat.meb.gov.tr
- Türk Dil Kurumu, Yazım Kuralları: Büyük Harflerin Kullanıldığı Yerler, Kesme İşareti, Kısaltmalar, Noktalama İşaretleri; tdk.gov.tr.
- “Guided Self-Correction: A Positive, Focused Feedback System That Improves Writing”, Educational Leadership (ASCD), cilt 13, sayı 16, 26 Nisan 2018. ascd.org
Son gözden geçirme: 12 Kasım 2026.