Eymen’in utancını sesinizle gösterin. “Nasıl düzeltiriz?” bölümünde duraklayın; çocuklar öneri sunsun.
Çocuklar söylemek istediğini elini kaldırarak belirtsin, sırasını beklesin.
- ödünç
- : geri vermek üzere bir şeyi bir süre kullanmak
- huzursuz
- : rahat olmayan, tedirgin
Selin’in çok güzel bir hayvan kitabı vardı. Eymen o kitabı çok istiyordu. Selin, “İstersen ödünç al,” dedi. “Ama pazartesi günü geri vereceksin.”
Eymen kitabı çok sevdi. Her gece biraz okudu, resimlerine uzun uzun baktı. Kitabı çantasına her zaman dikkatle yerleştirdi.
Kitapta tilkiler, kurtlar ve kuşlar vardı ve her sayfada farklı bir hayvanın hayatı anlatılıyordu. Eymen okurken onların seslerini bile taklit ediyordu.
Bir akşam elinden bardak düştü ve su kitabın üstüne döküldü. Eymen hemen kitabı aldı. Sayfalar ıslanmıştı ve birkaçı dalgalanmıştı.
Eymen önce kitabı bir havluyla sildi. Sonra sayfaları yavaşça açıp bir sıranın üstüne koydu. Annesi kitabı iki kalın kitabın arasına yatırdı. “Böyle düzelir,” dedi.
Okula giderken içi hem heyecanlı hem de huzursuzdu. Kitabı geri vermeyi unutmamıştı ama su olayını söylemek, ona kolay gelmiyordu. Yine de doğrusunu söylemeye karar vermişti.
Pazartesi sabahı kitap hâlâ biraz dalgalıydı. Eymen Selin’e baktı. “Kitabına su döktüm,” dedi. “Özür dilerim, kurutmaya çalıştım.”
Selin kitabı aldı ve baktı. “Biraz dalgalanmış ama okunuyor,” dedi. “Bana söylediğin için sağ ol.”
Eymen rahatladı. “Bundan sonra kitapları sofradan uzak okuyacağım,” dedi. İkisi birlikte bir kitap daha seçmeye gitti.
Öğrenme çıktıları (MEB İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı, 2026, 2. sınıf, s. 71): T.D.2.2 ç, T.D.2.2 c, T.D.2.3 a, T.D.2.3 b, T.K.2.2 e, T.D.2.1 c.