ilkokuma

Öğretmenle görüşmeye götürülecek liste

Çocuğunuzda gördüklerinizi işaretleyin, bir örnek yazın ve kâğıdı görüşmeye götürün. Böylece öğretmene ne gördüğünüzü örnekle anlatır, öğretmenin ne gördüğünü sorarsınız.

Alanları yazdırmadan önce bilgisayarda doldurabilir ya da boş bırakıp kalemle yazabilirsiniz.

Öğretmenle konuşmak için liste

İşaretlediğiniz her madde öğretmenle konuşmak için bir nedendir. Hiçbiri tek başına bir tanı değildir; tanıyı yalnızca uzmanlar koyar.

Harfler ve sesler

Okurken

Yazarken ve konuşurken

Okula karşı tutumu

Gördüğüm bir örnek (ne, nerede, ne zaman)

Öğretmene soracaklarım

  • Sınıfta okuması nasıl? En çok nerede zorlanıyor?
  • Okulda neler yapılabilir?
  • Evde ne yapmamı önerirsiniz?
  • Okulun rehber öğretmeniyle de görüşmeli miyiz?
  • Birkaç hafta sonra nasıl gittiğini yeniden konuşabilir miyiz?

Görüşmede öğrendiklerim ve yeniden görüşme günü

Bu listeyi nasıl kullanırsınız?

  1. Bir hafta boyunca çocuğunuzu izleyin ve gördüğünüz belirtileri işaretleyin. Bir örnek yazın: çocuğun evde yazdığı kâğıt en iyi örnektir.
  2. Öğretmenden görüşme isteyin. Dönem sonunu ya da veli toplantısını beklemeyin.
  3. Kâğıdı götürün, soruları sorun, öğretmenin söylediklerini alttaki alana yazın ve yeniden görüşmek için bir gün belirleyin.

İşaretlediğiniz madde sayısı bir sonuç vermez; yalnızca öğretmenle neyi konuşacağınızı gösterir. Sınıfta destek öğretmenle başlar; gerekirse rehber öğretmen ve Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) devreye girer.

Görüşmede ne söyleyeceğinizi ve okulun nasıl destek verdiğini Öğretmenle ne zaman konuşmalı? sayfasında, belirtilerin ayrıntısını ve tanının nasıl konduğunu Disleksi belirtileri sayfasında bulursunuz. Öğretmene götürebileceğiniz bir sayfa daha var: sınıf öğretmenine bilgi kâğıdı.

Kaynaklar

  • Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü. Kaynaştırma Uygulamaları Destek Programı: Özel öğrenme güçlüğü (ÖÖG) nedir? Darıca Rehberlik ve Araştırma Merkezinin sitesinde. Sayfayı açın
  • Afşin Rehberlik ve Araştırma Merkezi (2025). Özel öğrenme güçlüğü (sunum; Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün Aile Eğitimi Kitap Seti’nden). Sayfayı açın
  • The Understood Team. 12 signs it’s time to talk with your child’s teacher. Understood.org (ABD). Sayfayı açın
  • Belsky, G. Reading trouble: Conversation starters to use with your child’s teacher. Understood.org (ABD). Sayfayı açın
  • Raising Children Network (2026). Literacy difficulties in childhood: how to spot the signs and help your child (Avustralya). Sayfayı açın
  • Millî Eğitim Bakanlığı (2026). İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı (1, 2, 3 ve 4. Sınıflar). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, s. 10. Sayfayı açın
  • Beşiktaş Rehberlik ve Araştırma Merkezi (2013). Özel öğrenme güçlüğü: öğretmenler için rehber (24 sayfa), Silifke Rehberlik ve Araştırma Merkezinin sitesinde. Sayfayı açın
  • Oxford University Press. Oxford Owl: struggling readers (öğretmenle konuşma listesinin örneği olarak; içeriği alınmadı). Sayfayı açın