Çocuklara evde hangi atıkları ayırdıklarını sorun. Her kutuda neyin atılacağını resimden ve yazıdan bulmalarını isteyin.
- geri dönüşüm
- : atıkların yeniden kullanılmak üzere ayrılması
- teneke
- : ince metalden yapılmış kutu
Okulun bahçesinde yeni bir şey vardı. Dört kutu yan yana duruyordu. Her kutunun üstünde bir resim ve bir yazı vardı: kâğıt, plastik, cam, metal.
Ege teneffüste kutulara baktı. “Bunlar ne için?” diye sordu.
Öğretmen yanına geldi. “Bunlar geri dönüşüm kutuları. Çöpü ayırmamıza yardım ediyor. Kâğıt, plastik, cam ve metal ayrı kutuya atılınca yeniden kullanılabilir.”
Ege merakla sordu: “Hangi kutuya neyi atacağımı nasıl bileceğim?”
“Kutunun üstündeki resme ve yazıya bakacaksın,” dedi öğretmen.
Ege çantasından boş bir su şişesi ile eski bir gazete çıkardı. Şişeyi plastik kutusuna, gazeteyi kâğıt kutusuna attı. Öğretmen gülümsedi. “İkisini de doğru kutuya attın.”
Sonra çocuklar sınıfa dönüp birlikte küçük bir tablo yaptı. Kâğıt: defter, gazete. Plastik: şişe, poşet. Cam: kavanoz, şişe. Metal: teneke kutu.
Ege eve dönerken annesine anlattı. “Evde de ayrı kutular yapalım. Hepsini ayıralım.”
“Güzel fikir,” dedi annesi. “Başlayalım.”
O hafta Ege evde dört kutu hazırladı. Üstlerine resim çizip yazı yazdı.
Program çıktıları (MEB İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı, 2026): T.D.1.2 c, T.D.1.2 f, T.D.1.2 ç, T.D.1.2 g, T.D.1.2 ğ, T.D.1.3 c, T.K.1.2 b.