Resim defterim: metni üç kez okuyalım
Çocuk bu metni üç ayrı günde sesli okur. Her okumadan sonra takıldığı sözcükleri yazın, yardımsız okuduğu sözcükleri boyayın. Süre tutmayın.
3. sınıf
Anne babalar ve öğretmenler için
Yeteneklerimizi kullanıyoruz · 80 sözcük. Yazdırırken kâğıt boyutu A4, ölçek “Varsayılan” (%100) olsun. Bu kâğıt iki sayfa çıkar: ilk sayfada birinci okuma, ikinci sayfada metin yeniden ve ikinci ile üçüncü okuma var.
Metni üç kez okuyalım
Resim defterim
Bugün günlerden çarşamba.
Resim öğretmenimiz bize “Rüyanızdaki bir yeri çizin” dedi.
Ben bulutların üstünde yüzen bir ada çizmeye karar verdim.
Önce mavi bir gökyüzü boyadım.
Sonra beyaz ve gri bulutlar ekledim.
Adayı yeşil ve sarı renklerle yaptım.
Adanın ortasına büyük bir ağaç çizdim.
Ağacın dallarına da küçük evler yerleştirdim.
Resmi bitirince çok gururlandım.
Öğretmenimiz resmimi sınıfın panosuna astı.
Arkadaşlarım bana “Bu resmi nasıl düşündün?” diye sordular.
Ben de rüyamda bir bulutun üstünde uyuduğumu anlattım.
Yarın bu rüyayı yazıya dökmek istiyorum.
1. okuma
Büyüğe: Çocuk metni sesli okur; bir sözcükte takılırsa üç saniye bekleyin, sonra sözcüğü siz söyleyin ve “takıldığım sözcükler” satırına yazın. Çocuk, yardım almadan okuduğu her sözcük için bir kutuyu boyar. Süre tutmayın, hızlı okutmayın; metni üç ayrı günde okutun.
Metni üç kez okuyalım
Resim defterim
Bugün günlerden çarşamba.
Resim öğretmenimiz bize “Rüyanızdaki bir yeri çizin” dedi.
Ben bulutların üstünde yüzen bir ada çizmeye karar verdim.
Önce mavi bir gökyüzü boyadım.
Sonra beyaz ve gri bulutlar ekledim.
Adayı yeşil ve sarı renklerle yaptım.
Adanın ortasına büyük bir ağaç çizdim.
Ağacın dallarına da küçük evler yerleştirdim.
Resmi bitirince çok gururlandım.
Öğretmenimiz resmimi sınıfın panosuna astı.
Arkadaşlarım bana “Bu resmi nasıl düşündün?” diye sordular.
Ben de rüyamda bir bulutun üstünde uyuduğumu anlattım.
Yarın bu rüyayı yazıya dökmek istiyorum.