21. hafta: 5. tema
22-26 Şubat 2027
5. tema: dört okuma ve bir dinleme metni işlenir. Bu hafta okuma, dinleme, konuşma ve yazma çalışılır.
- 5. tema: Yeteneklerimizi Keşfediyoruz
- 10 ders saati
Gün gün plan
Bu günlere bölme bu sitenin önerisidir, MEB’in planı değildir. Program günlerin sırasını öğretmene bırakır (s. 8) ve her temanın işleyişini kendi sırasıyla verir: merak uyandırma, tahmin, örnek okuma, dinleme, konuşma, yazma. Plan bu sırayı izler. Kazanım kodları ve cümleleri programdaki gibidir.
-
Pazartesi 22 Şubat
Metne hazırlık: Video, şarkı ya da oyunla metni merak ettirin. Metnin başlığına ve görsellerine bakıp konusunu tahmin ettirin; tahminde söz alma kuralını hatırlatın.
Kazanımlar
- T.O.1.1: e
- T.O.1.2: c
-
Salı 23 Şubat
Okuma: Metni vurgu ve tonlamaya dikkat ederek örnek okuyun. Sonra yankılayıcı okuma (siz okuyun, çocuklar tekrar etsin) ve koro okuması yapın. Çocuklar anlaşılır bir hızda, noktalama işaretlerine dikkat ederek okusun; metni parmakla takip etmesinler. Hızlı okutmaya dönük çalışma yapmayın.
Kazanımlar
- T.O.1.1: f, g, h
- T.O.1.2: b
- T.O.1.3: a
-
Çarşamba 24 Şubat
Dinleme metni: Görsellerden metnin konusunu tahmin ettirin ve dinleme kurallarını hatırlatın. Metni uygun yerde durdurup sonrasını tahmin ettirin. Metnin konusunu buldurun; çocuklar metni kendi cümleleriyle anlatsın.
Kazanımlar
- T.D.1.1: c
- T.D.1.3: c
-
Perşembe 25 Şubat
Konuşma ve anlam: Tahminleri metinle karşılaştırın. Çocuklar metnin konusuyla ilgili kendi yaşantılarından örnek versin. Anlamı bilinmeyen sözcüklerin anlamını sözlükten ya da başka kaynaktan buldurun ve cümle içinde kullandırın.
Kazanımlar
- T.K.1.1: b
- T.K.1.2: c, ç, h, ı
- T.K.1.3: b, d
-
Cuma 26 Şubat
Yazma: Çocuklar öğrendikleri sözcüklerle cümle ya da kısa metin yazsın (serbest yazma, görselden yazma ya da metne bakarak yazma). Yazdıklarını gözlem formu ya da dereceli puanlama anahtarıyla değerlendirin.
Kazanımlar
- T.Y.1.1: c, d
- T.Y.1.2: e, g
- T.Y.1.3: e, h
Kaynak: MEB, 1. Sınıf Türkçe Taslak Çerçeve Yıllık Planı 2026-2027 ve İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı (2026). Günlere bölme ilkokuma.com’un önerisidir.
Haftanın kazanımları
MEB’in bu hafta için yazdığı öğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri, programdaki cümleleriyle. Harfler programın kendi harfleridir.
Dinleme
-
T.D.1.1 Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- c) Dinleme kurallarına uygun olarak dinler.
-
T.D.1.3 Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- c) Dinlediği/izlediği metnin konusunu bulur.
Konuşma
-
T.K.1.1 Konuşmalarını yönetebilme
- b) Konuşma sırasında dinleyiciler ile göz teması kurar.
-
T.K.1.2 Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- c) Kendisi ve ailesi hakkında konuşmalar yapar.
- ç) Dinlediklerini/izlediklerini ifade ederken ön bilgilerini kullanır.
- h) İlgi alanına yönelik seçtiği bir konu hakkında konuşur.
- ı) Konuşmalarını desteklemek için görseller kullanır.
-
T.K.1.3 Konuşma kurallarını uygulayabilme
- b) Konuşmalarında konuşma hızını ayarlar.
- d) Konuşmalarında sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanır.
Okuma
-
T.O.1.1 Okuma sürecini yönetebilme
- e) Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.
- f) Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.
- g) Anlaşılabilir ve uygun bir hızda sesli okur.
- h) Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.
-
T.O.1.2 Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- b) Okuduğu metindeki bilgiler ile ön bilgileri arasında bağlantı kurar.
- c) Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.
-
T.O.1.3 Okuduklarını çözümleyebilme
- a) Okuduğu metnin konusunu bulur.
Yazma
-
T.Y.1.1 Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- c) Hece, sözcük veya cümleler yazar.
- d) Verilen bir metni metne bakarak yazar.
-
T.Y.1.2 Yazılarında içerik oluşturabilme
- e) Dinlediği/izlediği veya okuduğu bir metindeki olayları oluş sırasına göre kendi ifadeleriyle yazar.
- g) Seçtiği görselden hareketle kısa bir metin yazar.
-
T.Y.1.3 Yazma kurallarını uygulayabilme
- e) Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.
- h) Rakam ve sayıları kuralına uygun yazar.
Bu haftanın harfleriyle kâğıtlar
Kâğıtlar haftanın sonunda sınıfın bildiği harflerle hazırlanır: a n e t i l o k u r ı m ü s ö y d z ç b g c ş p h v ğ f j.