ilkokuma

1. hafta: Hazırlık haftası

14-18 Eylül 2026

Harf öğretimine başlamadan önceki hafta: dinleme, nefes, parmak ve el çalışmaları, kalem tutma ve çizgi çalışmaları.

  • 10 ders saati
  • İlköğretim Haftası

Gün gün plan

Bu günlere bölme bu sitenin önerisidir, MEB’in planı değildir. Program günlerin sırasını öğretmene bırakır (s. 8) ve hazırlık çalışmalarını kendi sırasıyla verir: dinleme, nefes, parmak ve el kasları, kalem tutma, çizgi. Plan bu sırayı izler. Kazanım kodları ve cümleleri programdaki gibidir.

  1. Pazartesi 14 Eylül

    Dinleme eğitimi: Harflerin seslerini vermeden doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri dinletin. Sesin kaynağını tahmin ettirin; sesleri tanıma, ayırt etme ve taklit etme çalışmaları yapın. Müzik dersiyle ilişkilendirin.

    Kazanımlar

    • T.D.1.2: b
    • T.D.1.3: a

  2. Salı 15 Eylül

    Doğru nefes alıp verme (oyunla): Pipetle küçük bir kâğıt parçasını düşürmeden taşıtın; kâğıt bardaktaki balonu şişirip bardağa dokunmadan taşıtın.

  3. Çarşamba 16 Eylül

    Parmak, el ve kol kaslarını geliştirme: Oyun hamuru, ipe boncuk dizme, mandal açıp kapatma, düğme ilikleme, kâğıt kesme, katlama ve buruşturma.

  4. Perşembe 17 Eylül

    Kalem tutma: Okuma yazma materyallerinin bölümlerini tanıtın (ön kapak, arka kapak, içindekiler, sözlük). Kapı kolunu, kitabı ve kaşığı hangi elle tuttuğunu, bir nesneyi hangi elle fırlattığını gözleyip el tercihini belirleyin. Sol elini kullananları sağ ele zorlamayın.

    Kazanımlar

    • T.Y.1.1: a

  5. Cuma 18 Eylül

    Boyama ve çizgi çalışmaları: Önce serbest, sonra düzenli çizgiler çizdirin (dik, eğik, yatay ve dairesel; daire saat 2 noktasından saatin ters yönüne). Boyamayı basitten karmaşığa yaptırın. Çizgi üzerinden makasla kesme ve sınırlı alan boyama ile el-göz koordinasyonunu geliştirin. Gözlem formuyla değerlendirin.

    Kazanımlar

    • T.Y.1.1: b

Kaynak: MEB, 1. Sınıf Türkçe Taslak Çerçeve Yıllık Planı 2026-2027 ve İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı (2026). Günlere bölme ilkokuma.com’un önerisidir.

Haftanın kazanımları

MEB’in bu hafta için yazdığı öğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri, programdaki cümleleriyle. Harfler programın kendi harfleridir.

Dinleme

  • T.D.1.2 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme

    1. b) Dinlediği sesin kaynağını tahmin eder.

  • T.D.1.3 Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme

    1. a) Doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder.

Yazma

  • T.Y.1.1 Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme

    1. a) Yazma materyalini kurala uygun kullanır.
    2. b) Boyama ve çizgi çalışmaları yapar.

Bu hafta için kâğıtlar

Çizgi çalışması kâğıtları kalem tutma ve çizgi çalışmaları içindir.

Kaynaklar

  1. Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı (2026). 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı 1. Sınıf Türkçe Dersi Taslak Çerçeve Yıllık Planı (haftalar, tarihler, temalar, sesler, kazanımlar) tymm.meb.gov.tr
  2. Millî Eğitim Bakanlığı (2026). İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı (1, 2, 3 ve 4. Sınıflar), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: s. 7-8, 12-15 ve 19 (ilk okuma yazma süreci, süreler, öğrenme-öğretme uygulamaları), s. 24-70 (1. sınıf) mufredat.meb.gov.tr
  3. Millî Eğitim Bakanlığı (2026). 2026-2027 eğitim öğretim yılı çalışma takvimi (haber 41057): dönem başları, ara tatiller ve yarıyıl tatili meb.gov.tr
  4. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, 23/09/2026 tarihli ve 115 sayılı karar: İlköğretim Kurumları (İlkokul ve Ortaokul) Haftalık Ders Çizelgesi, 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren; Millî Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi, Ekim 2026, sayı 2827, s. 942-943 (1. sınıfta Türkçe haftada 10 saat) dhgm.meb.gov.tr

Kazanımlar MEB’in taslak çerçeve yıllık planından alındı; bu plan taslaktır, okulunuzun zümresi değiştirebilir. Bütün haftalar için plan sayfasına bakın.