Kendi sözcüklerim
Birçok aile, çocuğunun önce kendi adını, sonra anne, baba ve evdeki sözcükleri yazmasını ister. Adı ya da sözcükleri aşağıya yazın; çocuğun yazı satırlarında üstünden gideceği kâğıt hazır olsun.
Nasıl kullanılır?
Önce adı
“Adımı yazıyorum” kâğıdında ad üç çizgili 1 cm’lik satırlarda yazılıdır: ilk satırda düz çizgiyle, sonra kesik çizgilerle. Çocuk önce kalemin arkasıyla kesik çizgilerin üstünden yazma yönünde gider, sonra kurşun kalemle yazar. Boş satırlarda adı kendisi yazar.
Sonra evdeki sözcükler
Anne, baba, kardeşin adı, evcil hayvanın adı… Çocuğun görmeyi sevdiği sözcükleri yazın. Sözcük kâğıdında her sözcüğün satırları vardır; dikte listesi ve kartlar da aynı sözcüklerden hazırlanır.
Henüz öğrenilmemiş harfler
Çocuğun adında okulda henüz öğrenmediği harfler olabilir. Öğrendiği harfleri seçerseniz, sözcüğün altındaki nottan hangi harfin yeni olduğunu görürsünüz. Kâğıt yine de yazdırılır; çocuk yeni harfi okulda öğrenince o harfi de yazar.
Sınıfta
“Sıra etiketleri” sınıftaki her çocuğun adını okulun harfleriyle yazar; yazdırıp keserek sıralara yapıştırın. Öğretmenler için ilk haftanın planı: 1. sınıfta ilk hafta.
Hangi harflerle çalışılır?
Harf sırası ve yazı biçimi MEB programındaki gibidir. Programın harf sırasındaki harfleri seçip öğrendiği harflerle hazırlanmış kâğıtlar için çalışma kâğıdı sayfasına bakın.
Kaynaklar
- Millî Eğitim Bakanlığı (2026). İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı, s. 11-12: harflerin yazılış yönü, satır ve kılavuz çizgisi; s. 12: ünsüzlerin tek başına söylenmemesi (dikte sayfasındaki yönergeler). mufredat.meb.gov.tr
- Puranik, C. S., Lonigan, C. J. ve Kim, Y.-S. (2011). Contributions of emergent literacy skills to name writing, letter writing, and spelling in preschool children. Early Childhood Research Quarterly: “Name writing reflects knowledge of some letters rather than a broader knowledge of letters that may be needed to support early spelling.” Bu yüzden ad kâğıdının yanında evdeki başka sözcüklerin kâğıtları da var.